Las principales herramientas e instrumentos de evaluación actualmente utilizados, sus alcances y limitaciones, así como los criterios para realizar un diagnóstico diferencial preciso entre dificultades, trastornos y problemáticas de origen contextual.
Lectura, análisis e interpretación de informes psicopedagógicos, brindando herramientas para elaborar devoluciones fundamentadas, éticas y orientadas a la intervención.
- Teacher: Dirección Académica